Calidad de la Educación en Ecuador

Beneficios y Carencias

    Hoy vivimos en una sociedad donde todos los individuos que somos parte de ella demandamos calidad al Estado. Existe necesidades de educación en muchos rincones de nuestro país o la misma no tiene la atención debida para ser mejorada. Por esta razón la calidad en la educación debe ser un tema de atención ya sea para especialistas como para nosotros como usuarios. En las siguientes líneas se mostrarán algunos ejemplos positivos y negativos con referencia al tema.

Dentro del gasto corriente, el Ministerio de Educación informa que algunos de los destinos son los siguientes: 

·    Entre 2008 y 2015 se ha invertido USD146 millones en la entrega de textos escolares gratuitos, beneficiando en 2015 a 3,865,476 estudiantes de instituciones educativas fiscales y fiscomisionales. 

·     Entre 2008 y 2015 se ha invertido USD 676 millones en la entrega de alimentación escolar gratuita, beneficiando en 2015 a 2,872,076 estudiantes de instituciones educativas fiscales.

·    Entre 2008 y 2015 se ha invertido USD 266 millones en la entrega de uniformes escolares gratuitos, beneficiando, en 2015, a 1,805,289 estudiantes de instituciones educativas fiscales. (Stefos, 2017)

Podemos observar que a lo largo de los 7 años transcurridos hay una inversión considerable para la educación y han llegado a satisfacer o beneficiar a las personas dentro del sistema educativo desde la etapa preescolar hasta Bachillerato.

Se muestra otro de los importantes logros en la educación:

·         ·       El importante presupuesto destinado a infraestructura educativa, incluyendo construcción de edificios nuevos y refacciones.

•        La construcción de Unidades Educativas del Milenio (UEM), consideradas "referentes de la nueva educación pública en el país". Megaplanteles pensados para ofrecer «educación completa» (inicial, básica y bachillerato). Según Correa, se necesitaban 5.500 UEM en el país, 900 de ellas de nueva construcción. Justificó la explotación del bloque ITT en el Yasuní a fin, entre otros, de construir Unidades del Milenio (Torres, 2009).

Es satisfactorio escuchar que nuestro país tuvo y hasta la vez están presentes algunos de los beneficios que antes se mencionaron, pero es necesario hacer un balance con los aspectos negativos y aquí les mencionamos algunos:

• Los docentes no estaban lo suficientemente capacitados para enseñar, un 70% de los profesores que fueron evaluados no superaron la prueba de Saberes Diciplinares de la evaluación Ser Maestro, su puntaje no alcanzaba los 700 puntos lo cual se considera una nota insuficiente para poder educar.
• Las pruebas del Ser Bachiller se implementaron en el año 2013. Era un requisito para graduarse e ingresar a la Universidad, datos muestran que un 74% de los estudiantes que rindieron ese examen obtuvieron un puntaje insuficiente/elemental. Por ese motivo se requirió de una transformación a fondo para erradicar el problema.

Como detalle final podemos mencionar que, así como hubo ventajas en el sistema educativo, también existieron desventajas en la educación hace aproximadamente 15 años atrás en el gobierno del Economista Rafael Correa. Destacamos las obras a beneficio del pueblo, pero así también rechazamos todo lo malo que se hizo para afectar a la ciudadanía. La educación necesita cambios y urgentes no quedarnos estancados, actualizar las mallas, currículos para fortalecer la educación y dirigirnos hacia un mejor futuro.